tag:blogger.com,1999:blog-81325974269209428672024-03-13T08:40:15.765-07:00computacion 2K 8Blog para uso de los alumnos de segundo año de la Escuela de la Paz de San Nicolás. Buenos Aires.Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.comBlogger30125tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-66535737001540256392009-03-05T13:12:00.000-08:002009-03-05T13:15:25.561-08:00Nada concluye al fin...<a href="http://img81.imageshack.us/img81/1070/droidwithbrokenarmhgclrnx0.gif"><img style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 350px; CURSOR: hand; HEIGHT: 350px" alt="" src="http://img81.imageshack.us/img81/1070/droidwithbrokenarmhgclrnx0.gif" border="0" /></a><br /><div>...todo vuelve a empezar.... Sus papás se saben la letra...</div><br /><div>Solamente les quería desear un año BRILLANTE!!!!</div><br /><div>Nos estaremos encontrando SIEMPRE...</div><br /><div>así que no nos podemos extrañar demasiado....</div><br /><div>CARIÑOSAMENTE</div><br /><div>Ines Grimoldi </div><br /><div>su EX profesora de computación de 2º año...</div>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-2207134397831934142008-11-03T15:07:00.000-08:002008-11-03T15:15:37.602-08:00DE REGALO!!!!Ya sabemos que las WEB QUEST fueron mucho trabajo.... pero ¡QUÉ BIEN SALIERON!<br /> DE REGALO, PARA QUE LO PUEDAN COMPARTIR CON SUS FAMILIAS, LES HICE UN COMPILADITO DE LAS FOTOS QUE FUIMOS SACANDO.<br />Espero que les guste...<br />Las puse en otro servidor ya que los Blogs NO aceptan este tipo de presentaciones.<br />Que lo disfruten...<br /> <a href="http://www.tqminformatica.com.ar/franco/presentacion/" target="_blank">http://www.tqminformatica.com.ar/franco/presentacion/</a>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-37667672459960059622008-11-03T14:58:00.000-08:002008-11-03T15:03:20.540-08:00FELICITACIONES 2º "B"Aquí están, estos son .... las direcciones de los Blogs.<br />Felicitaciones a todos por los trabajos realizados y por el interés puesto en cada actividad.<br />Los invito a mirar críticamente los blogs de sus compañeros para poder mejorar el suyo propio.<br /> Las direcciones recibidas hasta el lunes 3 /11 a las 21:00 hs son:<br /><a href="http://animalesenextincion-ayudemoslos.blogspot.com/">http://animalesenextincion-ayudemoslos.blogspot.com/</a> <br /><br /><a href="http://acuidarlos.blogspot.com/" target="_blank">http://acuidarlos.blogspot.com/</a> <br /><br /><br /><a href="http://todospodemossalvarlos.blogspot.com/">http://todospodemossalvarlos.blogspot.com/</a> <br /><br /><br /><a href="http://salvemoslosya.blogspot.com/" target="_blank">http://salvemoslosya.blogspot.com/</a> <br /><br />hagan los comentarios a modo de posteo así puedo seguir sus "críticas" y saber en qué fundamentan sus apreciaciones.<br />Prof Inés GrimoldiInés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-14371037235559131652008-10-26T14:57:00.000-07:002008-10-26T15:10:08.287-07:00SOLAMENTE PARA LOS INTERESADOS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKLTDTyiAoJyKqbNQdxAw88ukGKZuCn1AdkozB2DpPCjAi082g1SJGUgEHwwHV6gnfjEb0iBFXA1v8PKnFX1YNl8BRpYxBK-vO7cr2N6lbOA8SLY_nQrhhfe4gw-jWmIeGp5-po00by1ol/s1600-h/BIO.bmp"></a><br /><br /><br /><div>La biometría es técnica que estudia las características únicas de una persona, tales como huellas dactilares, geometría de la mano, estructura del ojo o patrón de la voz, entre otras.<br />El primer registro documentado del uso de esta técnica surge en China desde al menos el siglo XIV, donde un explorador y escritor que respondía al nombre de Joao de Barros escribió que los comerciantes chinos estampaban las impresiones y las huellas de la palma de las manos de los niños en papel con tinta. Los comerciantes hacían esto como método para distinguir entre los niños jóvenes. </div><div><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSvONn0gELxwV56nUzF3YAiiuFGUJPRviRKKt3bwuJaekhBODS7vLBrfOIDiZR10GLOXtkeMhA6kh7qmrqah902p-hVjkrlTKj88oGPKVczKM4PDM01wrzaMGWA41dKI1M1rOHh10fFcIF/s1600-h/BIO.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5261587820001684626" style="WIDTH: 409px; CURSOR: hand; HEIGHT: 194px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSvONn0gELxwV56nUzF3YAiiuFGUJPRviRKKt3bwuJaekhBODS7vLBrfOIDiZR10GLOXtkeMhA6kh7qmrqah902p-hVjkrlTKj88oGPKVczKM4PDM01wrzaMGWA41dKI1M1rOHh10fFcIF/s200/BIO.bmp" border="0" /></a><br />En la actualidad la biometría despierta un gran interés en la comunidad académica, ya que la tecnología existente, ha provocado una reciente expansión en cuanto a términos de investigación y desarrollo de la misma aplicada en sistemas de autentificación.<br />Tradicionalmente, se usan dos vías distintas para la identificación de una persona, estas eran “algo que la persona tienen”, por ejemplo, una tarjeta de acceso magnético, una llave, etc. y “algo que la persona sabe”, una contraseña, un PIN (Personal Identification Number) o Número de Identificación Personal, etc.<br />Estas dos vías, al usarse en conjunto, aumentan la fiabilidad de un sistema de autentificación de usuarios. Sin embargo, existe otra vía, “lo que el usuario es”, Para lograr la autentificación, estos sistemas hacen uso de las características o atributos, fisiológicos y de comportamiento propios de cada individuo que lo hacen único. Estos sistemas son biométricos.<br />La biometría, puede dividirse en dos grandes aspectos, los atributos fisiológicos (huellas dactilares, iris, rostro, etc.), y los de comportamiento (forma de caminar, de firmar, escribir).<br /><br />En la comunidad de investigadores que desarrolla la biometría del comportamiento, es común la frase “no es lo que haces, sino, como lo haces lo que te define como individuo” y podría decirse que todo trabajo en este campo, gira entorno a esa premisa.<br /><br />En estos últimos años, los avances en el hardware y en el software, han permitido que la biometría del comportamiento desarrolle lo que se conoce como “keystroke dynamics” (la dinámica de golpe de teclado), que consiste en medir estadísticamente la manera en la que las personas utilizan un teclado frente a una computadora.<br /><br />Si la dinámica de tecleado, es única para cada persona o no, es un tema actual de debate. Distintas tesis han probado que no, pero esto no descarta este método, como técnica de autentificación de usuarios, y otras tesis, han demostrado que la dinámica de tecleado es en un 98% eficaz.<br /><br />Al escuchar hablar a alguien acerca de que se puede identificar a un individuo a partir de sus dinámicas de escritura con un teclado, se podría pensar que es una ciencia nueva y complicada, sin embargo esta técnica se viene empleando desde hace mas tiempo del que podemos imaginar. Durante la década de 1860 en Estados Unidos, cuando el telégrafo estaba en su pleno auge, los operadores de telégrafos comenzaron a volverse un recurso valuable, y mientras ganaban experiencia, iban desarrollando una “firma” única, siendo posible que fueran identificados por su ritmo al pulsar los mensajes. Durante la Primera Guerra Mundial, los franceses entrenaban a sus operadores de radio para que pudieran reconocer a los operadores enemigos que transmitían en clave Morse, los operadores aprendían a reconocer a sus enemigos al distinguir las longitudes de los puntos, líneas, pausas y las variaciones de velocidad en la transmisión. Este método nuevamente volvió a usarse durante la Segunda Guerra Mundial en labores de inteligencia, y se conocido como “el puño del remitente” (“fist of the sender”).<br />En tiempos actuales la National Science Foundation de los Estados Unidos se percató de la importancia de las dinámicas de tecleo y creo un proyecto de investigación para seguridad de computadoras en la RAND Corporation.<br />Este proyecto arrojó como resultado que el concepto de “el puño del remitente” tenía importantes características estadísticas que permitían que se usara como una tecnología de seguridad.<br /><br />Existen dos maneras distintas por las cuales se pueden realizar autentificación de usuarios mediante keystroke dynamics, estas son: “forma activa” y “forma pasiva” y pueden ser usadas por separado o simultáneamente.<br />La forma pasiva, “observa” la forma de teclear solamente durante el inicio de una sesión, en el momento donde se ingresa el nombre de usuario y la contraseña, mientras que la forma activa “observa” de manera constante durante la duración sesión la forma de teclear. La ventaja de la forma pasiva es un costo computacional menor, ya que el algoritmo de identificación se utiliza solo en el momento en el que se coloca la contraseña, pero no asegura que durante la sesión, sea el mismo usuario que permanece frente a la computadora. Esta, es una posibilidad que contempla la forma activa, pero con el valor de un costo computacional más alto, ya que en este caso, el algoritmo se encuentra continuamente en ejecución.<br /><br /><br />La naturaleza humana dicta que una persona no se sienta frente a una computadora y comienza a teclear en un flujo caótico, sino que teclea por un momento, se detiene para reunir ideas, se detiene para descansar, continua tecleando y así sucesivamente. Este comportamiento único nos brinda las bases para desarrollar un esquema de autentificación; las características que nos interesan para el análisis del comportamiento están relacionadas con eventos de las pulsaciones de las teclas, y son: tiempo de presión y tiempo de cambio.<br />El tiempo de presión es el tiempo que transcurre desde que se presiona una tecla hasta que se libera. El tiempo de cambio corresponde al tiempo que pasa desde que se suelta una tecla hasta que se presiona la siguiente.<br /><br />El punto central para el cálculo de perfiles en estos sistemas consiste en poder medir en el tiempo con la mayor precisión posible la ocurrencia de estos eventos. Hoy día esta precisión esta contemplada diezmilésimas de segundo.<br />Una vez que se tienen registrados todos los eventos ocurridos en la entrada de texto por parte del usuario, el resto consiste en aplicar un algoritmo para la obtención de una medida (o vector de tiempos) que represente a la muestra.<br />Existen varias aproximaciones para procesar los datos de tiempo: métodos estadísticos, lógica difusa, redes neuronales. Todas estas aproximaciones han sido probadas en implementaciones para teclados convencionales dando buenos resultados.<br />La manera que utilizan los algoritmos para crear este vector, es mediante lo que se llama “periodo de entrenamiento”, durante el cual, se le pide a la persona que ingrese su contraseña una “X” cantidad de veces, o hasta que el algoritmo de entrenamiento logre, estadísticamente, generar dicho vector.<br />A modo de ejemplo, supongamos que una persona escribe la palabra “password” que utilizará como contraseña, unas quince veces. El algoritmo de entrenamiento, podría detectar, que la letra “p” ocurre siempre con similares tiempos de presión, y que “ss” ocurre siempre con similares tiempos de cambio.<br />Una vez obtenido este vector de tiempos para una persona, se coloca en una base de datos, ya que posteriormente, servirá para compararla en un software con otra muestra tomada de la misma palabra.<br />LUCIANO MENCACCI<br />ESTUDIANTE DE INGENIERÍA EN INFORMATICA<br />UNL. SANTA FE. ARGENTINA </div>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-68888316189382848172008-10-21T15:39:00.000-07:002008-10-22T15:19:30.288-07:00FELICITACIONES 2º "A"HAN HECHO UN EXCELENTE TRABAJO<br />Acá les dejo los enlaces de los Blogs de sus "AGENCIAS DE TURISMO"<br />Los felicito por el trabajo realizado.<br /><a href="http://www.turismoflash.blogspot.com/" target="_blank">www.turismoflash.blogspot.com/</a><br /><a href="http://www.turismoargentina-genesis.blogspot.com/" target="_blank">http://www.turismoargentina-genesis.blogspot.com/</a><br /><a href="http://travelplaceturismo.blogspot.com/">http://travelplaceturismo.blogspot.com/</a><br /><a href="http://agenciaeltrebol.blogspot.com/">http://agenciaeltrebol.blogspot.com/</a><br /><a href="http://argentinadesdeadentro.blogspot.com/">http://argentinadesdeadentro.blogspot.com/</a><br /><a href="http://www.argenpaz.blogspot.com/">http://www.argenpaz.blogspot.com/</a><br /> Visítenlas y hagánse ustedes mismos las "críticas constructivas" que les permitan editar sus trabajos a fin de mejoraralos. Dejen comentarios en los Blogs de los compañeros para decirles qué les resultó interesante, o qué aspecto creen ustedes que se puede mejorar.<br />Yo los estaré leyendo para ver qué aportes pueden hacer.<br />Adelante. Vamos a seguir trabajando que esto se pone cada vez mejorInés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-9202991598912998612008-10-15T16:36:00.000-07:002008-10-15T16:40:24.440-07:00TODO TIEMPO SE ACABÓ.El tiempo de entrega de los PPP de Cintas y DVD se terminó hoy a las 17 horas.<br />Ahora... a prepararse CON TUTTI para la pressentación de las WQ del lunes.<br />No olviden la escenografía, el vestuario, los informes, el folleto, las presentaciones y sobre todo, NO se olviden de estudiarlo muuuyyyyyyyyy bien.<br />Cualquier duda no duden en NO consultarme..., digo en CONSULTARME. Pueden hacerlo por mail o en COMENTARIOS de esta entrada.<br />Los espero, sé que harán un m uy buen trabajo.<br />Inés.Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-39545409700222037302008-09-28T15:35:00.001-07:002008-09-28T15:38:05.361-07:00MEDIOS DE ALMACENAMIENTODVD<br />Desde la aparición del DVD y sobre todo después de su estandarización y comercialización masiva en todo tipo de centros de venta, han surgido muchas dudas, casi tantas como conceptos relativos a los formatos de DVD fabricados.<br />A la hora de decidirnos por uno u otro modelo, nos asaltan dudas si serán mejores o peores, si existirán suficientes garantías de continuidad del modelo elegido, si la calidad puede ser mejor o peor o incluso si podrán ser leidos por nuestros reproductores de salón para ver nuestras películas.<br />Pero la verdad es que no es tan complicado; es verdad que existen varios modelos, pero prácticamente no hay diferencias. Veamos todo esto un poco más profundamente.<br />Lo que conseguimos con un DVD<br />Los discos DVD domésticos que conocemos (sea cual sea su formato o modelo) pueden llegar a almacenar hasta 4,7 Gigabytes de datos, un tiempo más que suficiente para guardar una película de dos horas y media a una alta calidad de video y sonido. Si la película es menor o el nivel de compresión de la misma es mayor, podemos incluso disponer de otros añadidos, como escenas inéditas, otros idiomas, etc. Generalmente, y por curiosidad, las películas DVD vienen comprimidas con MPEG, un formato muy extendido ya que consigue diferentes ratios de compresión para conseguir siempre mejorar la calidad en los momentos más críticos.De todas formas, el formato grabable doméstico como indicamos es de 4,7 GB, pero existen DVDs de doble cara que suman el doble de capacidad, es decir, 9,4 GB. Pero ahí no acaba todo ya que los discos DVD pueden ser además de doble capa, y leer ambas mediante diferentes técnicas de enfoque del láser al leer cada una de ellas. En total un DVD puede llegar a almacenar hasta 17 GB de datos.<br />Los discos DVD de doble cara (DS) tienen lógicamente el inconveniente de que ninguna de ellas pueden contener el título de la película (por ejemplo) ya que tienen que ser leidas directamente. No obstante, si nos encontraremos una pequeña reseña cercana al centro del disco, donde se indicará el contenido de cada una de ellas. Suelen ser usados para disponer en un sólo disco de dos versiones distintas de una película (Full-Screen, Wide-Screen).<br />Los discos DVD de doble capa (DL), suelen usarse para obtener contenidos adicionales de la película que está grabada, con el fin de conseguir los 9,4 GB en una sola cara del disco y así no tener que darle la vuelta o cambiar de cara, tal y como hacíamos con las cintas de cassette de audio. El mayor inconveniente se centra en que el lector de discos DVD, al cambiar de capa se puede observar una pequeña pausa que a los más exigentes puede llegar a molestar...<br />Los distintos formatos del DVD Forum<br />Inicialmente, los formatos de DVD para vídeo fueron definidos por el <a href="http://www.dvdforum.com/" target="_blank">DVD Forum</a>, una empresa constituida por un gran conjunto de empresas (más de 200) que incluyen fabricantes de hardware para DVD, desarrolladores de software y productores de discos DVD en todo el mundo. ¿Y cuales son los formatos definidos por el DVD Forum?, aquí podemos empezar a resolver nuestras dudas en cuanto a los formatos siguientes:<br />DVD-ROM para datos pregrabados.Distribución de grandes colecciones de datos como enciclopedias multimedia interactivas.<br />DVD-R para grabación.Almacenamiento de datos tal y como lo haríamos con un CD-R.<br />DVD-RW para grabación/regrabación.Almacenamiento de datos que pueden escribirse y borrarse múltiples veces, tal y como lo haríamos con un CD-RW.<br />DVD-RAM como disco regrabable para almacenamiento de datos.No tiene comparación con ningún formato anterior. Se trata de un formato regrabable que muchos incluso lo califican como una tecnología aparte, que tan sólo se parece al DVD. De hecho se necesitan dispositivos especiales para su lectura y los discos vienen encapsulados. Por esta razón no está muy extendido.<br />Después nos encontramos con:<br />DVD-Video para películas<br />DVD-Audio para música<br />que únicamente son formatos de aplicación que definen la estructura de datos grabada en el disco aunque el DVD siga siendo el mismo.De hecho, estamos muy acostumbrados a oir el término CD-Audio, refiriéndose a un CD-ROM normal que tiene una estructura de datos específica que pueden interpretar la gran mayoría de reproductores CD de un equipo de música (por ejemplo). Nuestros lectores de CD en el PC u ordenador, ya son compatibles con todo ese tipo de datos, aunque físicamente el disco sea el mismo. Además, esta estructura de datos es posible "crearla" en cualquier tipo de DVD (+ - R); incluso es posible crearla en un CD y entonces se denomina "MiniDVD".<br />La aparición de nuevos formatos<br />Por gracia (o por desgracia), de forma paralela otro conjunto de empresas o coalición empresarial, desarrollaba el DVD+RW. Estas son Dell, HP, Thomson, Mitsubishi Chemical/Verbatim, Philips, Ricoh, Sony y Yamaha, lo que se conoce como <a href="http://www.dvdrw.com/" target="_blank">DVD+RW Alliance</a>.<br />La gran diferencia de los formatos traidos por esta coalición con respecto a los que podemos obtener gracias a el DVD Forum son únicamente de compatiblidad. No hay una gran diferencia en elegir uno u otro, aunque lógicamente cada formato tiene sus defensores. Hoy en día, multitud de lectores DVD admiten cualquier tipo de disco y estructura de datos; la prueba la tenemos en los reproductores DVD de salón que reproducen casi cualquier cosa "que les entre" (fotos, música, películas,...).A la hora de grabar un DVD, únicamente debemos tener la precaución de saber qué formato es el que es capaz de leer y escribir nuestra grabadora.<br />De todas formas, en ocasiones se abren pequeñas líneas de esperanza que señalan hacia una reconciliación de ambos grupos de empresas para conseguir la compatiblidad de ambos formatos y beneficiar al cliente final (que lógicamente son los más afectados). Una de estas líneas quedó abierta por Sony (empresa del DVD+RW Alliance) con el desarrollo de un dispositivo que era capaz de leer cualquier disco + o - R.<br /><br />CINTAS MAGNÉTICAS<br />La cinta magnética es un tipo de soporte de almacenamiento de información que se graba en pistas sobre una banda de un material magnético, generalmente óxido de hierro o algún cromato. El tipo de información que se puede almacenar en las cintas magnéticas es variado, como vídeo, audio y datos.<br />Hay diferentes tipos de cintas, tanto en sus medidas físicas, como en su constitución química, así como diferentes formatos de grabación, especializados en el tipo de información que se quiere grabar.<br />Los dispositivos informáticos de almacenamiento masivo de datos de cinta magnética son utilizados principalmente para <a title="Copia de seguridad" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Copia_de_seguridad">respaldo de archivos</a> y para el proceso de información de tipo secuencial, como en la elaboración de nóminas de las grandes organizaciones públicas y privadas. Al almacén donde se guardan estos dispositivos se lo denomina <a title="Cintoteca" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cintoteca">cintoteca</a>.<br />Su uso también se ha extendido para el almacenamiento analógico de música (como el <a title="Casete" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Casete">casete</a> de audio) y para vídeo, como las cintas de <a title="VHS" href="http://es.wikipedia.org/wiki/VHS">VHS</a> (véase <a title="Cinta de video" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cinta_de_video">cinta de video</a>).<br />La <a title="Cinta magnética de audio" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cinta_magn%C3%A9tica_de_audio">cinta magnética de audio</a> dependiendo del equipo que la reproduce / graba recibe distintos nombres:<br />· Se llama <a title="Cinta de bobina abierta" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cinta_de_bobina_abierta">cinta de bobina abierta</a> si es de <a title="Magnetofóno" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Magnetof%C3%B3no">magnetofóno</a>.<br />· <a title="Casete" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Casete">Casete</a> cuando es de formato compacto utilizada en <a title="Pletina" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pletina">pletina</a> o <a title="Walkman" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Walkman">walkman</a>.<br />· Cartucho cuando es utilizada por las <a title="Cartucheras" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cartucheras">cartucheras</a>.Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-47716999916122234392008-09-22T16:55:00.000-07:002008-09-22T17:02:03.899-07:00VUELVE "EL GATO NEGRO" DE E. A. POEOtra vez, este Blog se anda metiendo por donde puede....<br />Esta vez, reponemos el video del cuento "El GATO NEGRO" de Edgar Allan Poe, para que los novenos años de la E.S. lo tengan a mano mientras lo leen en su versión en Inglés con la Profesora Karina Moschini.<br />Pueden postear los comentarios en inglés o en castellano, según se los indique su profesora.<br />Let´s go...<br />Here´s the video...Bye.<br />Profesora Inés Grimodi<br /><br /><br /><p align="center"><embed src="http://www.youtube.com/v/aRwz6EQ7dkY&hl=" fs="1" width="425" height="344" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></p>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-89393610695027639872008-08-31T15:01:00.000-07:002008-08-31T15:04:37.732-07:00ESPACIO PARA DUDAS Y SUGERENCIASEn esta sección pueden hacer todas las preguntas que consideren pertinentes para la resoluciòn de las WEBQUEST. Las mismas deberá hacerlas solamente uno de los integrantes de cada grupo y no varios, ya que de esa manera las respuestas pueden entrcruzarse y resultar poco claras.<br />El tiempo de ejecución de la WQ está determinado por etapas, así que las preguntas deben ser referidas a la etapa que esté en ejecución en dicho período de tiempo.<br />Siempre a la espera de sus inquietudes<br />INÉS GRIMOLDIInés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-16400954488847456252008-08-27T19:00:00.000-07:002008-09-08T18:09:10.595-07:00S.O.S. ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓNYA ESTÁ LISTA LA WEB QUEST.ESTOS SON LOS GRUPOS DE TRABAJO. SON MIXTOS Y NO ESTÁ PERMITIDO CAMBIARSE DE GRUPO.COMO EN TODO TRABAJO SERIO, ES NECESRIO QUE TODOS RESPETEMOS LOS TIEMPOS PREVISTOS.<br />Observaciones: como se trata de un trabajo en grupo, las consultas se realizarán por correo electrónico y lo hará solamente un integrante de cada grupo. Sean prudentes a la hora de preguntar así las respuestas serán más ágiles.LOS GRUPOS SON LOS SIGUIENTES:<br />GRUPO 1: BRAXATOR, MINOTTI, GIUGNO, GUERETA<br />GRUPO 2:CANTERO, LEZCANO,ECHEVARRIA, LOPEZ ALLEGRETE<br />GRUPO 3:CARIGNANI PODESTA, ERNESTO, CAMPANA VAZQUEZ, LAFALCE<br />GRUPO 4:DUCH, QUIROGA, BILBAO, RODRIGUEZ<br />GRUPO 5: SAVOYA, ALLUCHON, SUAREZ.<br /><br />La webquest se aloja en:<br /><br /><a href="http://www.tqminformatica.com.ar/franco/animalesenpeligro/">http://www.tqminformatica.com.ar/franco/animalesenpeligro/</a>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-84387909653194359192008-08-27T18:17:00.000-07:002008-09-08T18:10:26.454-07:00TRADICIONES BIEN ARGENTINASYA ESTÁ LISTA LA WEB QUEST.<br />ESTOS SON LOS GRUPOS DE TRABAJO. SON GRUPOS MIXTOS Y NO ESTÁ PERMITIDO CAMBIARSE DE GRUPO.<br />COMO EN TODO TRABAJO SERIO, ES NECESRIO QUE TODOS RESPETEMOS LOS TIEMPOS PREVISTOS.<br />GRUPO 1:<br />Clérici, Sosa Landeuix, Moriconi, Yunis.<br />GRUPO 2:<br />Del Médico, Paluzzi, Brinkmann, Natali.<br />GRUPO 3:<br />Depaoli, Majirena, Donnet.<br />GRUPO 4:<br />Fagotti, Sibert, López, Pignatta.<br />GRUPO 5:<br />Gaggino, Velo, Romagnoli, Muscolino.<br />GRUPO 6:<br />Lungo, Socoró, Ríos, Martinez Patri.<br /><br />La dirección de la página donde está alojada su WebQuets es :<br /><br /><a href="http://www.tqminformatica.com.ar/franco/tradicionesargentinas/">http://www.tqminformatica.com.ar/franco/tradicionesargentinas/</a><br />Observaciones: como se trata de un trabajo en grupo, las consultas se realizarán por correo electrónico y lo hará solamente un integrante de cada grupo. Sean prudentes a la hora de preguntar así las respuestas serán más ágiles.Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-65301539502301224392008-08-10T16:09:00.000-07:002008-08-10T16:25:07.702-07:00MOTHER BOARDCOMPONENTES DE LA PLACA BASE O MADRE (Mainboard o Motherboard)<br />Es uno de los elementos más importantes, a él se conectan todos los componentes del computador. Físicamente es una lámina fina fabricada con materiales sintéticos. Dicha lámina contiene circuitos electrónicos y conexiones para los distintos dispositivos.<br /><br />Existen dos tipos Baby-AT y ATX. Las más comunes en los ordenadores actuales son del tipo ATX su tamaño es de 305 x 244 milímetros y con respecto a sus predecesoras destaca que poseen mejor ventilación, permite la instalación de más componentes de cara a ampliar las posibilidades de los equipos (actualización) y están mejor estructuradas en cuanto al cableado. Algunos de los componentes y conexiones que forman parte de la placa y que vamos a ver son:<br />1 Microprocesador y Zócalo (Socket) del microprocesador.<br />2 Memorias y ranuras de memoria.<br />3 La Bios.<br />4 Ranuras de expansión.<br />5 Conectores internos y conectores eléctricos<br />6 Conectores externos y elementos integrados variados.<br />7 Chipset de control<br />MICROPROCESADOR Y ZOCALO DEL MICROPROCESADOR<br />El microprocesador es el elemento más importante del computador, es el cerebro de la máquina, se encarga de controlar todo el sistema. Un parámetro importante es la velocidad del procesador que se mide en mega-herzios (Mhz), es decir cantidad de “ordenes” por segundo que pueden ser ejecutadas por el procesador.<br />Atendiendo a sus características físicas existen dos tipos:<br />1 Microprocesadores de slot.<br />2 Microprocesadores de pastilla.<br />El zócalo o socket es el lugar en la placa donde se conecta el procesador, como es lógico el zócalo de un procesador de pastilla es diferente al de uno de slot.<br /><br />MEMORIAS Y RANURAS DE MEMORIA<br />La memoria principal o RAM (acrónimo de Random Access Memory, Memoria de Acceso Aleatorio) es el lugar donde el computador almacena los datos de usuario, del sistema y aplicaciones que se están utilizando en el momento presente.<br />La unidad de medida es el Mega-bit indica el tamaño o cantidad de datos que se pueden almacenar, ejemplos del tamaño de las memorias son 32Mb, 64Mb... estos tamaños siempre son múltiplos de 2.<br />La memoria RAM es imprescindible para el funcionamiento del computador y se borra cuando apagamos.<br />Debido a que todos los datos necesarios para la ejecución de programas y del sistema deben estar cargados en la memoria para ser ejecutados el rendimiento del computador depende en gran medida del tamaño en Mb de ésta. <br />Físicamente son pequeñas láminas finas de materiales sintéticos compuestas de varios chips soldados, cada una de ellas se denomina módulo. Existen diferentes tipos de memorias SIMM DIMM o RIMM entre otras que se diferencian en tamaño físico, velocidad de acceso, número de conectores etc.<br />A la hora de ampliar la memoria de nuestro computador es importante averiguar el tipo que tenemos, y cuanto podemos ampliar como máximo. Estos parámetros los establece el Chipset que estamos usando y la placa madre. Estos datos los podemos encontrar en el manual de la placa que viene cuando compramos el computador. Si no disponemos de ese manual podemos buscar en Internet si sabemos el fabricante y el modelo que normalmente viene serigrafiado en la placa.<br />Se denominan ranuras de memoria al lugar en la placa donde se colocan las memorias. El número de ranuras no es fijo depende de la placa madre.<br />A la hora de poner la memoria hay que fijarse en la forma de la ranura ya que ésta se adapta a la forma del módulo, sólo tiene una posición. Para quitarla hay que accionar hacia atrás en las pestañas blancas, estas pestañas sujetan la memoria e impiden sacarla si no se retiran.<br /><br />LA BIOS<br />BIOS: "Basic Input-Output System.<br />Es un pequeño Programa incorporado en un chip de la placa base. Su finalidad es mantener cierta información básica en el arranque de la computadora. Esta información puede ser la configuración de nuestro disco duro, fecha hora del sistema prioridad de arranque, arranque desde la red etc.<br />Una de las características de esta memoria es que es una memoria ROM es decir no se borra cuando apagamos el computador. Cuando apagamos, la configuración permanece grabada gracias a una pila de 3 voltios que incorpora el computador.<br />A veces fallos en el arranque se pueden deber al desgaste de la pila y es necesario reemplazarla.<br />Cuando instalamos un disco nuevo, memoria o un CD-ROM la bios guarda la configuración de dichos dispositivos para cargarla después en la memoria RAM en el arranque del computador, por eso en estos casos es aconsejable acceder a la bios y comprobar que ha sido correctamente reconocido.<br /> <br />RANURAS DE EXPANSIÓN<br />Son las ranuras donde se conectan diversas tarjetas en el sistema. Ejemplos de tarjetas que se pueden instalar son tarjetas de video, audio, o red.<br />Existen diferentes tipos de ranuras, las más habituales en los computadores son las siguientes:<br />1 ISA: Son las más antiguas, aunque hoy en día casi no se utilizan algunas placas las incorporan para insertar dispositivos antiguos.<br />2 PCI: Son las habituales en los computadores actuales.<br />3 AGP: Normalmente solo hay una porque estas ranuras son de uso exclusivo para tarjetas de video: Estas ranuras son aceleradoras de gráficos 3d.<br />A la hora de sacar la tarjeta de la ranura AGP hay que tirar hacia fuera de la pestaña para que se libere la tarjeta.<br />Estas tarjetas están dotadas de pequeños condensadores y otros componentes electrónicos que se rompen con facilidad por lo que se aconseja manipularlas con sumo cuidado. <br />CONECTORES INTERNOS Y CONECTORES ELECTRICOS<br />Hay dos tipos de conectores, los conectores o interfaces de “datos” y los conectores propiamente eléctricos.<br />Las interfaces de datos conectan los dispositivos a la placa y las conexiones eléctricas conectan la fuente de alimentación a los dispositivos incluida la placa.<br />Todos los dispositivos excepto las tarjetas de las ranuras de expansión se conectan a la fuente de alimentación. Las tarjetas reciben la tensión a través de las ranuras de expansión.<br />La fuente de alimentación proporciona la tensión al computador.<br />Cada dispositivo tiene su conexión a la fuente.<br /><br />Los cables que se utilizan para las interfaces de datos con la placa son diferentes según qué dispositivos conectemos.<br /> <br />INTERFAZ IDE:<br />Las interfaces IDE ( Integrated Drive Electronics, electrónica de unidades integradas) se utilizan para conectar a nuestro ordenador discos duros y grabadoras o lectores de CD/DVD. Estas interfaces son de bajo coste y alto rendimiento.<br />Para la conexión de estos dispositivos es necesario un cable IDE.<br /><br /> <br />INTERFAZ SERIAL ATA:Esta diseñada para mejorar la interfaz IDE, y es totalmente compatible con el sistema operativo que se quiera utilizar, además las placas bases actuales soportan tanto IDE como Serial ATA<br />Son Unidades que operan a mayor velocidad tiene mayor capacidad y reducen el consumo eléctrico. Además, el cable mediante el cual la unidad se conecta a la placa base es mucho más pequeño esto mejorar la ventilación y es menos sensible a las interferencias, por lo que permite crear cables más largos.<br />Si nuestra placa no posee interfaz serial ATA podemos adquirir una tarjeta que se colocaría en una ranura de expansión PCI con un interfaz de este tipo.<br />Los discos duros Serial ATA utilizan los cables serial ATA. Estos cables son diferentes a los cables IDE y como es lógico el conector de la placa a la que se conectan también<br /><br />Para la disquetera tanto la interfaz como el cable son similares al IDE aunque más pequeño.<br />CONECTORES EXTERNOS<br />Los conectores externos permiten la conexión al computador de los “periféricos” nombre por el que se conocen a todos los dispositivos externos al computador como son el ratón, teclado, impresora, MODEM externo scanner entre otros.<br />A estas conexiones también se les denominan "puertos”.<br />Normalmente se encuentran en la parte trasera del computador, aunque en la actualidad muchos computadores incorporan puertos USB y Audio en la parte delantera.<br />La conexión de ratón y teclado se realiza normalmente a los puertos PS2, estos puertos tienen un código de color, verde es para el ratón y morado es para el teclado. Actualmente existen ratones y teclados USB que podemos conectar a cualquiera de los puertos USB que tengamos.<br />El puerto serie permite conectar dispositivos como un MODEM externo o un ratón de los antiguos, el puerto paralelo se utiliza principalmente para las impresoras, el VGA es el puerto para conectar el monitor es decir es la salida de la tarjeta de video, el puerto de Red es para conectar nuestro computador a una red, es un conector Rj45, aparentemente como el del teléfono pero mas grande, por ultimo la salida de audio nos permite conectar los altavoces micrófono y auriculares al computador.<br />En los computadores modernos estos puertos aparecen también en la parte delantera facilitando la conexión.<br />Se llaman así porque elementos como el audio la red o el video, normalmente son tarjetas que se colocan en las ranuras de expansión que antes hemos comentado, pero en los computadores actuales pueden venir integrados en el sistema, es decir forman parte de la placa y no se pueden quitar físicamente. Para quitarlos es necesario deshabilitarlos o en la bios o a través del panel de control del sistema si se trabaja en Windows<br /> Otro puerto que podemos encontrar en los computadores actuales es el puerto FireWare.<br />Sus puntos fuertes son la velocidad una amplia conectividad y que admite la conexión de hasta 63 dispositivos.<br />Es muy recomendable para la transmisión desde un periférico al computador de grandes cantidades de datos, por ejemplo con dispositivos multimedia como las videocámaras y otros dispositivos de alta velocidad como las unidades de disco externo y las impresoras de última generación.<br />CHIPSET DE CONTROL<br />Esta formado por un conjunto de chips cuya finalidad es controlar algunas funciones concretas del computador y como interactúa el microprocesador con las memorias puertos externos y ranuras de expansión.<br />Que obtengamos el máximo rendimiento del microprocesador o que se puedan utilizar tecnologías avanzadas de memorias y periféricos depende del chipset.<br />Se persigue que la placa y el chipset se complementen, por ejemplo vamos a imaginar que queremos ampliar memoria en nuestro computador, puede ser que el chipset permita un tamaño máximo que por falta de ranuras de memoria en la placa no se pueda implementar. La placa debe estar dotada de elementos que permitan la actualización que permite el chipsetInés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-7851713851756510222008-08-01T17:07:00.000-07:002008-12-09T04:10:02.725-08:00felices cumplesMiren bien!!!!<br />No podía ser de otra manera. Esta es una torta para los que<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglcXc9bnX00rn3kDdkRCMrJ5PvvzcP7KxZsdgkLJmDqrcb4xBkqN7ZHjbF70qxf5QJvyVERQHw16TqsveUpyDhDae_R_gbcpMndAKVQtsuhjvKDUpmjjLiDWvaLmGKHajA1m1KlD-2UWKn/s1600-h/computerakesgizmodo.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5229706886351810930" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglcXc9bnX00rn3kDdkRCMrJ5PvvzcP7KxZsdgkLJmDqrcb4xBkqN7ZHjbF70qxf5QJvyVERQHw16TqsveUpyDhDae_R_gbcpMndAKVQtsuhjvKDUpmjjLiDWvaLmGKHajA1m1KlD-2UWKn/s200/computerakesgizmodo.jpg" border="0" /></a><br /> cumplen años en vacaciones.... Como Guadalupe...<br /><br />Solamente le faltan las velitas.<a href="http://images.google.com.ar/imgres?imgurl=http://www.blue-circle.com.ar/images/blog/soplamosvelitascumpleanosporque_114BA/abrasadorcumpleanosvelas4217182337.jpg&imgrefurl=http://www.pakesepas.com/2008/05/porqu-soplamos-las-velitas-de-cumpleaos.html&h=204&w=204&sz=17&hl=es&start=68&tbnid=BGMGc_7NUHmtpM:&tbnh=105&tbnw=105&prev=/images%3Fq%3Dtortas%2Bcon%2Bvelitas%26start%3D60%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26hl%3Des%26sa%3DN"></a>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-81879195504501602022008-07-26T15:02:00.000-07:002008-07-26T15:09:52.717-07:00ESTE BLOG... SALE DE VACACIONES!!!Les deseo unas muy descansadas vacaciones.<br />Dentro de unos días estaré entregándoles por correo electrónico las notas de las evaluaciones de teoría. Ese mail habrá que imprimirlo, pegarlo y hacerlo firmar.<br />Aquellos que NO hayan alcanzado el siete, calificación necesaria para aprobar, antes del exámen de fin de año, deberán realizar la parte de este trabajo que no hicieron bien. Espero sean pocos...<br />A los que les fue bien: ¡Felicitaciones! a SEGUIR ASÍ!<br />Pero ahora la indicación es DESCANSAR, PASARLA BIEN (siempre con límites, no hagan renegar a los papás) y a retomar fuerzas para la última parte del año.<br />Nos vemos dentro de demasiado poco! ¿O es sólo a mí que las vacaciones de invierno se me pasan rapidísimo?<br />Podemos usar los "comentarios" de esta entrada para contarnos que hacemos, vemos, leemos o jugamos en estas vacaciones.<br />Cariños para Ustedes y sus familias.<br />Inés , Profesora de Informática.Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-20637884258380531462008-07-03T17:33:00.000-07:002008-12-09T04:10:02.938-08:00BIOMETRÍA<div><br /><br /><div>Biometría<br /><a href="http://www.aehightech.com/empresa/aexpress/aexpress_004.htm">tp://www.aehightech.com/empresa/aexpress/aexpress_004.htm</a><br /><br /><br /><br />Qué es Biometría? <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgq9UtBFnZY6STiXj0ijTAhJ3BTNYTFVtET_pgrvQwthCOCHSeJ-HiyrAinSRfkmjGTCLrRcZz7SlmNc6h8Y-11ErecNk2tptY4a3cA5n7JZpsFVnmVrhUzvTdcEvyUOofk7UnuM8PabEPr/s1600-h/Dibujo.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5218952574950306946" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" height="145" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgq9UtBFnZY6STiXj0ijTAhJ3BTNYTFVtET_pgrvQwthCOCHSeJ-HiyrAinSRfkmjGTCLrRcZz7SlmNc6h8Y-11ErecNk2tptY4a3cA5n7JZpsFVnmVrhUzvTdcEvyUOofk7UnuM8PabEPr/s200/Dibujo.bmp" width="262" border="0" /></a><br />Los términos "Biometricos" y "Biometría" se han usado históricamente para referirse principalmente al campo de desarrollo de métodos estadísticos y matemátic<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxB2KNl551faq_U3VEbFhXTGjAIsEV8wi7tk_cVFoj5Jl6OTIGRSQzI0fcM66J0UMlnWgN3XqQf56slWn_3kBRLnMIsYycQCpou6r9lXhampLjbJ8EQPc9mDxGj_BxC6QpF8GqYZ62jR__/s1600-h/Dibujo.bmp"></a>os aplicables a los problemas de análisis de datos en las ciencias biológicas. Es decir, son métodos estadísticos para el análisis de datos de los experimentos. Incluso en el campo agrícola para comparar rendimientos de variedades diferentes de trigo; en la medicina, para el análisis de datos de ensayos clínicos humanos que evalúan la efectividad relativa de las distintas terapias para enfermedades; o para el análisis de datos de los estudios medioambientales en los efectos de aire o polución de agua en la aparición de enfermedades humanas en una región o país.Pero que tiene que ver esto con la lectura de huellas, iris, o simplemente su cara?<br />Recientemente, el término " Biometricos" (o Biometría) también se ha usado para referirse al campo surgido de la tecnología dedicada a la identificación de individuos usando los rasgos biológicos, como aquéllos basados escaneo retinal o o de iris, huellas dactilares, o reconocimiento de la cara.En el campo de seguridad usa tres tipos diferentes de autenticación:<br />algo que usted sabe— una contraseña, PIN, o porción de información personal (como el apellido de soltera de su abuela);<br />algo usted posee — una tarjeta de identificación, tarjeta inteligente, o ficha (como una tarjeta de Id de Seguridad); y/o<br />algo que usted es — la biometría.<br />De éstos, la biometría es la herramienta de autenticación más segura y conveniente. No puede pedirse prestado, no puede robarse, o no puede olvidarse, y duplicarla es prácticamente imposible. La biometría mide las características únicas físicas o de conducta de los individuos para reconocer o autenticar su identidad. Las biometrías físicas comunes incluyen las huellas digitales; mano o geometría de la palma; y escaneo de retina y/o iris, o las características faciales.<br />Los carácteres de conducta incluyen la firma, voz (qué también tiene un componente físico), modelo de la pulsación, y modo de andar. De esta clase de biometría, las tecnologías para la firma y de voz son los que la mayoría de las empresas ha desarrollado productos.<br />Esta figura describe el proceso involucrado usando un sistema de biometría para la seguridad.<br />Cómo trabaja un sistema de biometría<br />1.- La captura biométrica escogida2.- Se procesa la biometría y se extraen los parámetros generando un template (o plantilla)3.- El template se almacena en un disco local, un disco de red, o una tarjeta inteligente 4.- Captura en vivo de la biometría escogida5.- Se procesa la biometría y extrae la plantilla6.- Concordancia entre la biometría examinada contra las plantillas guardadas7.- Proporciona una cuenta correspondiente a las aplicaciones comerciales8.- El registro una referencia de auditoria segura con respecto al uso del sistema¿Cuál es la diferencia entre la identificación y la verificación?La identificación implica el comparar una muestra contra una base de datos de muchas muestras registradas, mientras que la verificación implica el comparar una muestra contra una base de datos que contiene una sola muestra.<br />Durante la identificación, el sistema biométrico pregunta "quién es esta persona?" y establece si existe un expediente biométrico, y, si es así la identidad de la persona registrada que muestra es aceptada.La identificación es también llamada 1:N (Uno a muchos)<br />Durante la verificación, el sistema biométrico pide, "es ésta persona quien dice ser?" y compara este registro con el que está en un medio externo, por lo general una tarjeta lectora o simplemente una contraseña.La verificación es conocida como 1:1 (Uno a Uno) </div></div>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-70993741611661891252008-06-22T15:28:00.000-07:002008-12-09T04:10:03.039-08:00Cámaras fotográficas con pre visualización y Cámaras compactas<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAc70NC5oH8xP-1VIZE4YBHmWif1QUDdl8Au95qHy9C6uY0oEfTrm7FGoZil_3YmER-F0p20b73DXZIIUnwKbQtpmnwy2Zv-BLAPaXeHXfTgyRgNwKq-3rdy_Km1-l9v8WZo9J29KQkvVJ/s1600-h/Canon-Powershot-A95-1.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5214837237324589842" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAc70NC5oH8xP-1VIZE4YBHmWif1QUDdl8Au95qHy9C6uY0oEfTrm7FGoZil_3YmER-F0p20b73DXZIIUnwKbQtpmnwy2Zv-BLAPaXeHXfTgyRgNwKq-3rdy_Km1-l9v8WZo9J29KQkvVJ/s200/Canon-Powershot-A95-1.jpg" border="0" /></a> <strong>Cámaras con Pre visualización<br /></strong><div>Cámara Canon PowerShot A95.<br />Las cámaras fotográficas digitales con previsualización (LPD por las siglas en <a title="Idioma inglés" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_ingl%C3%A9s">inglés</a> de live-preview cameras) son las cámaras fotográficas que utilizan imágenes digitales generadas en forma convencional en una <a title="Pantalla de cristal líquido" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pantalla_de_cristal_l%C3%ADquido">pantalla de cristal líquido</a> como medio principal para encuadrar y previsualizar la imagen antes de tomar la fotografía.<br />La cantidad de píxeles (medida en millones) suele ser un indicativo de la calidad de imagen. Las cámaras actuales tienen un sistema de transferencia de datos que permite conectarlas a un ordenador y visualizar directamente la imagen como si fueran un <a title="Disco USB" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Disco_USB">disco USB</a> así la cámara aparece como una unidad de disco o también utilizando el <a title="PTP" href="http://es.wikipedia.org/wiki/PTP">PTP</a> (Picture Transfer Protocol) y sus derivados; adicionalmente otros modelos son compatibles con <a title="IEEE 1394" href="http://es.wikipedia.org/wiki/IEEE_1394">FireWire</a>. Todas utilizan un dispositivo <a title="CCD" href="http://es.wikipedia.org/wiki/CCD">CCD</a> o un sensor de imagen <a title="Sensor CMOS" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sensor_CMOS">CMOS</a> para medir la intensidad de luz a lo largo de un plano focal. Los sensores de imagen CMOS tienen algunas ventajas respecto de los CCD ya que utilizan menos energía y detectan diferentes clases de luz por su material.<br /><br /><br />Cámara Canon PowerShot A60.<br />Muchas cámaras LPD modernas tienen una función de grabación de video y un número cada vez mayor de cámaras de video pueden tomar fotografías. Algunas cámaras LPD pueden tomar fotografías mucho mejores que las de una cámara de vídeo promedio, las cámaras LPD promedio tienen una calidad de video mucho más baja que las de las cámaras de vídeo de baja línea.<br /><a name="C.C3.A1maras_digitales_compactas"></a><strong>Cámaras digitales compactas</strong><br />Las digicams (cámaras fotográficas digitales estándar) abarcan la mayoría de las cámaras fotográficas digitales. Se caracterizan por ser bastante sencillas de operar, además de brindar funciones automáticas para el enfoque (<a title="Autofoco" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Autofoco">autofoco</a>) y el manejo de la iluminación. Debido a su reducido tamaño cuentan con <a title="Distancia focal" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Distancia_focal">distancias focales</a> muy cortas con lo que se produce una muy amplia <a title="Profundidad de campo" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Profundidad_de_campo">profundidad de campo</a>, de modo que los objetos en diferentes distancias pueden ser enfocados al mismo tiempo. A veces esta cualidad puede provocar un efecto no deseado en la fotografía.<br /><a name="C.C3.A1maras_puente"></a>Cámaras puente<br />Las cámaras fotográficas digitales puente o Prosumer forman un grupo general dentro de las cámaras LPD de gama alta que se asemejan físicamente a las DSLR y comparten con ellas algunas características avanzadas.<br />Tradicionalmente, las cámaras DSLR se consideran equipos mucho más profesionales que las cámaras fotográficas puente Prosumer, que hasta ahora han sido consideradas en el mejor de los casos como semiprofesionales. La nueva clase de DSLR se dirige a los <a title="Consumidor" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Consumidor">consumidores</a> corrientes (en comparación a las cámaras DSLR de gama alta), mientras que las cámaras fotográficas puente avanzadas están dirigidas al <a title="Prosumidor" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Prosumidor">aficionado avanzado</a>, frente a las LPD compactas. El nombre prosumer viene de consumidor profesional (professional consumer).<br />Las cámaras fotográficas puente tienen habitualmente lentes super zoom, como solución que sacrifica distorsión en cojín y barrilete, en grados variados según la lente, con la habilidad de "hacerlo todo". Las cámaras fotográficas puente a veces se anuncian y son confundidas con cámaras digitales SLR, puesto que sus formas se asemejan. La característica que las distingue es que las cámaras puente carecen del espejo y del sistema de reflexión de las DSLRs. Existen otras diferencias, por ejemplo, las cámaras puente, al menos hasta el año 2007, se han producido siempre con una sola lente no intercambiable sellada (pero se les puede unir convertidores accesorios de gran angular o de telefoto montándolos frente de la lente sellada), y pueden generalmente tomar películas, grabar audio y la composición de la escena se hace a través de la pantalla de cristal líquido o del visor electrónico (EVF), mientras que en las SLR la composición se hace en un visor puramente óptico. El rendimiento total tiende a ser más lento que en una verdadera cámara SLR digital, pero son capaces de generar imágenes de muy buena calidad al tiempo que son más compactas y ligeras que las DSLRs. Los modelos de este tipo de gama más alta tienen resoluciones comparables a las DSLRs de gama baja y media. Muchas de estas cámaras fotográficas pueden grabar las imágenes tanto en formato JPEG como RAW. La mayor parte de ellas tienen un flash incorporado, a menudo situado sobre la lente. </div>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-23049060209208166772008-06-12T17:01:00.000-07:002008-12-09T04:10:03.547-08:00ARRIBA EL TELÓN SECCION 2º "B"<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSP7zyQjWttCzbW5m3RyJ_u8gXiNyipmDd_LiqLieXHd-2GaliUHUurUJYPDzsGEds79Il_IG5UmaxPi02gV4o4ebIaVV92a7jXmVxfFlGkZG6oseUsf511wSWVhiUiD_h6ppSHaAUyBM0/s1600-h/escenario+2%C2%BA+b2.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5211150070823648818" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 227px; CURSOR: hand; HEIGHT: 168px" height="232" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSP7zyQjWttCzbW5m3RyJ_u8gXiNyipmDd_LiqLieXHd-2GaliUHUurUJYPDzsGEds79Il_IG5UmaxPi02gV4o4ebIaVV92a7jXmVxfFlGkZG6oseUsf511wSWVhiUiD_h6ppSHaAUyBM0/s320/escenario+2%C2%BA+b2.jpg" width="320" border="0" /></a><br /><br /><div><br /><br /><br /><div>Este es el cuento que haremos entre todos. Hay varios puntos importantes:<br />No atrasarnos en la fecha que nos tocó en el sorteo.<br />Escribir cada uno un capítulo de no menos de 300 palabras (parece mucho… pero no lo es)<br />Colocarle el título al capítulo pero no <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic-zseUOxC5CX6JONARUNP2fnNYj9buKrvvydAFTWRgZDES07rSZOIaKnk5aZkjT6mt89G93yozfGoQiKPyRzOTFCwWsn-EC8RD_3YhmOXim4Hq0h1htOJGLinaYld4mtTPyr4Tg-87z2U/s1600-h/escenario+2%C2%BA+b1.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5211149877031695282" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 222px; CURSOR: hand; HEIGHT: 152px" height="211" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEic-zseUOxC5CX6JONARUNP2fnNYj9buKrvvydAFTWRgZDES07rSZOIaKnk5aZkjT6mt89G93yozfGoQiKPyRzOTFCwWsn-EC8RD_3YhmOXim4Hq0h1htOJGLinaYld4mtTPyr4Tg-87z2U/s320/escenario+2%C2%BA+b1.jpg" width="215" border="0" /></a>al cuento, ésto lo haremos al final, por votación directa.<br />Cada uno de los capítulos debe contener no menos de dos diálogos entre los personajes.<br />Es importante que los personajes no mueran muy pronto, pues nos quedaremos rápido sin diálogos.<br />Hay que atenerse a las características de cada uno de los personajes.<br />No deben darse los datos de los personajes en forma directa sino a través de pistas que ayuden al lector a imaginárselos.<br />El tiempo es relativamente variable, puede comenzar en una determinada época y trasladarse (de alguna manera) hacia el pasado o futuro…<br />Para no olvidarnos que estamos en la materia Informática, en algún lugar pueden citar cualquier aparato tecnológico que exista o sea inventado…<br /><br />Personajes y características:<br /><br />SIR ESTEBAN: multimillonario. Excéntrico. Posee una mansión. Presta su casa para que Mister Doot haga experimentos biológicos. Es casado pero su esposa vive en Francia, pues es escultora. El compra sus obras para que ella sea feliz.<br />MISTER DOOT: Científico. Desordenado. Pierde los elementos de trabajo. Suele equivocarse de frascos y provoca grandes explosiones. Llega puntualmente al trabajo pero suele dormirse mientras espera los resultados de algún experimento. Trata de desarrollar un ser humano muy avanzado.<br />THOMAS GOOTMAN: veinte años, estudiante. Oculta algo. Sospechan de él (pero no sabemos por qué)<br />SARA MALCOMN: diecinueve años. Está enamorada de Thomas. Alta. Usa siempre tacos muy altos. Es misteriosa. No es muy bonita. Vive en las afueras de la ciudad. Llega siempre tarde, corriendo, agitada.<br />SUSAN THOMPSON: Muy elegante. Ama de llaves de la mansión. Conoce todos los secretos. Siempre escucha lo que debe (y lo que no debiera). Está atrás de todas las puertas. Ve todo. Nunca dice nada. Cuando le preguntan no sabe…<br /><br /><br />El lugar:<br />Dejo unas imágenes que pueden servir de disparador de ideas, pero bien pueden pensar en otro lugar.<br /><br />Recuerden: Ustedes votaron por un cuento cómico, que además fuera de terror… NO lo olviden así todos estarán más que contentos.</div></div>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com23tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-76223871737858410182008-06-12T16:53:00.000-07:002008-12-09T04:10:03.703-08:00ARRIBA EL TELÓN SECCION 2º "A"<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi50bbDmIsSw6x2mENnH4S7SLCKhBz_KodJ-h9S9utCso-23Z4RxOalu8cJRAd1Ev3gt64ndSOSUuZF-zxfEtdWFUJ79fel_NngTY3cGIy5btwrWlcQtGk5eMShD-hYUtaHcfJt0LmX4KEk/s1600-h/ESCENARIO+2%C2%BA+A+2.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5211149130978206146" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 166px; CURSOR: hand; HEIGHT: 298px" height="271" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi50bbDmIsSw6x2mENnH4S7SLCKhBz_KodJ-h9S9utCso-23Z4RxOalu8cJRAd1Ev3gt64ndSOSUuZF-zxfEtdWFUJ79fel_NngTY3cGIy5btwrWlcQtGk5eMShD-hYUtaHcfJt0LmX4KEk/s320/ESCENARIO+2%C2%BA+A+2.jpg" width="152" border="0" /></a><br /><br /><div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5211148135248867522" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 218px; CURSOR: hand; HEIGHT: 296px" height="214" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUdEHfY1dqaa_FQzptsin__UJqzeYfTPLJckVTcTFS8pcYGA8lCmHENafTQvuCyKZhM41Arglmgt_FqjMFsC8XBEwXDlf0hwmH5M8ZoTTuiFx1CnWTH_5URR7b3Txc5dfrHqbNJZF0IfTI/s320/escenario+2%C2%BA+a1.jpg" width="160" border="0" /><br /></div><br /><br /><div>Este es el cuento que haremos entre todos. Hay varios puntos importantes:<br />No atrasarnos en la fecha que nos tocó en el sorteo.<br />Escribir cada uno un capítulo de no menos de 300 palabras (parece mucho… pero no lo es)<br />Colocarle el título al capítulo pero no al cuento, ésto lo haremos al final, por votación directa.<br />Cada uno de los capítulos debe contener no menos de dos diálogos entre los personajes.<br />Es importante que los personajes no mueran muy pronto, pues nos quedaremos rápido sin diálogos.<br />Hay que atenerse a las características de cada uno de los personajes.<br />No deben darse los datos de los personajes en forma directa sino a través de pistas que ayuden al lector a imaginárselos.<br />El tiempo es relativamente variable, puede comenzar en una determinada época y trasladarse (de alguna manera) hacia el pasado o futuro…<br />Para no olvidarnos que estamos en la materia Informática, en algún lugar pueden citar cualquier aparato tecnológico que exista o sea inventado…<br /><br />Personajes y características:<br /><br />WALDIMIRO: Doctor en física nuclear, científico. Soltero. No tiene hijos. Aprecia mucho a sus estudiantes. Usa siempre un guardapolvo gris muy largo. Generalmente lo tiene manchado.<br />CIRILO: Estudiante y aprendiz. Diecisiete años, está de novio con Lía. Es puntual. Atento. Le interesan los astros.<br />MARÍA: Estudiante. Muy corta de vista. Despistada. Enamoradiza. Usa pantalones desgastados y siempre tiene puestos los auriculares conectados a un mp3. Escucha música clásica.<br />ALEJANDRO: Estudiante. Dieciocho años. Muy alto. Un poco torpe con las manos. Muy inteligente. Llega siempre tarde. Discutidor.<br />GRETA: Estudiante. Dieciocho años. Inventora. Graciosa, elegante. Suele hablar sola todo el tiempo. Su mejor amiga es una computadora.<br />LIA: Celosa. De baja estatura. Quince años. Cabellera repleta de rulos rojos. Odia la física (pero no a su novio)<br /><br />El lugar:<br />Dejo unas imágenes que pueden servir de disparador de ideas, pero bien pueden pensar en otro lugar.<br /><br />Recuerden: Ustedes votaron por un cuento cómico, que además fuera de aventuras y fantástico… NO lo olviden así todos estarán más que contentos.</div>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com26tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-84678701224510484742008-06-08T17:11:00.000-07:002008-12-09T04:10:03.878-08:00EL OCR<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgatT_He36SzPymGggZjspbAEvhkChQV8Wq3MLQwWSC-8aynIWFr1rtvJdEWurw3L5ksNkH_guqqfS5D9FfElyTu4oyu9trXV056joFlyvwihFZSbyTjoKQmed6LruQmeTQ-q_PpvTl51Qd/s1600-h/ocr_system.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5209668543788136626" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgatT_He36SzPymGggZjspbAEvhkChQV8Wq3MLQwWSC-8aynIWFr1rtvJdEWurw3L5ksNkH_guqqfS5D9FfElyTu4oyu9trXV056joFlyvwihFZSbyTjoKQmed6LruQmeTQ-q_PpvTl51Qd/s320/ocr_system.gif" border="0" /></a><br /><div><span style="color:#000000;">Si pensamos un poco en el proceso de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">escaneado</span> <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_1">descripto</span>, nos daremos cuenta de que al <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">escanear</span> un texto no se <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">escanean</span> letras, palabras y frases, sino sencillamente los puntos que las forman, una especie de </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos13/fotogr/fotogr.shtml"><span style="color:#000000;">fotografía</span></a><span style="color:#000000;"> del texto. Evidentemente, esto puede ser útil para archivar textos, pero sería deseable que pudiéramos coger todas esas referencias tan interesantes pero tan pesadas e incorporarlas al </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos15/historia-computador/historia-computador.shtml#prpoces"><span style="color:#000000;">procesador de texto</span></a><span style="color:#000000;"> no como una imagen, sino como texto editable.El <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">OCR</span> es un </span><a href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/"><span style="color:#000000;">programa</span></a><span style="color:#000000;"> que lee esas imágenes digitales y busca </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos10/historix/historix.shtml"><span style="color:#000000;">conjuntos</span></a><span style="color:#000000;"> de puntos que se asemejen a letras, a caracteres. Dependiendo de la complejidad de dicho programa entenderá más o menos tipos de letra, llegando en algunos casos a interpretar la </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtml"><span style="color:#000000;">escritura</span></a><span style="color:#000000;"> manual, mantener el formato original (columnas, fotos entre el texto...) o a aplicar reglas gramaticales para aumentar la exactitud del proceso de reconocimiento.Para que el programa pueda realizar estas tareas con una cierta fiabilidad, sin confundir "t" con "1", por ejemplo, la imagen debe cumplir unas ciertas </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos10/carso/carso.shtml"><span style="color:#000000;"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">caracter</span></span></a><span style="color:#000000;"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">ísticas</span>. Fundamentalmente debe tener una gran resolución, unos 300 <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">ppp</span> para textos con tipos de letra claros o 600 <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8">ppp</span> si se trata de tipos de letra pequeños u originales de poca </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtml"><span style="color:#000000;">calidad</span></a><span style="color:#000000;"> como periódicos. Por contra, podemos ahorrar en el aspecto del </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos5/colarq/colarq.shtml"><span style="color:#000000;">color</span></a><span style="color:#000000;">: casi siempre bastará con blanco y negro (1 bit de color), o a lo sumo una </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtml#evo"><span style="color:#000000;">escala</span></a><span style="color:#000000;"> de 256 grises (8 bits). Por este motivo algunos <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9">escáners</span> de rodillo (muy apropiados para este tipo de tareas) carecen de soporte para color.<br />El proceso de captación de una imagen resulta casi idéntico para cualquier <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10">escáner</span>: se ilumina la imagen con un foco de </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos5/natlu/natlu.shtml"><span style="color:#000000;">luz</span></a><span style="color:#000000;">, se conduce mediante espejos la luz reflejada hacia un dispositivo denominado <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11">CCD</span> que transforma la luz en señales eléctricas, se transforma dichas señales eléctricas a formato digital en un <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12">DAC</span> (conversor analógico-digital) y se transmite el caudal de bits resultante al ordenador.<br />Cómo digitalizar <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13">textos Clikeando</span> sobre el icono llamado <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14">OmniPage</span> (u otro que caracterice a la marca y modelo des <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15">escáner</span> que tengas) que se encuentra en el escritorio, se accede al programa de digitalización de textos.Una vez dentro del programa, hay que buscar la opción obtener imagen dentro del menú </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos7/arch/arch.shtml"><span style="color:#000000;">archivo</span></a><span style="color:#000000;"> o bien <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16">clikear</span> sobre el icono del <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17">scanner</span> que aparece en la parte superior izquierda de la pantalla. Aparecerá entonces una pequeña pantalla con varias opciones. <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18">Clikeando</span> sobre digitalizar el <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19">scanner</span> empezará a trabajar.Las hojas se pueden poner de dos formas diferentes en el <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20">scanner</span>. - Hay que colocar la hoja boca abajo en la parte superior derecha del <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21">scanner</span> y después bajar la tapa. - Se puede utilizar el alimentador automático. Una vez que el programa ha obtenido la información de la hoja de texto, hay que pasarle el reconocedor de textos <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22">OCR</span>. Para ello hay que buscar un icono con dichos caracteres <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23">OCR</span> en la pantalla o bien en el menú archivo <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24">OCR</span>, esta página. Si el reconocimiento ha sido correcto, el programa mostrará un nuevo menú para agregar más páginas o parar el digitalizado.<span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25">Clikeando</span> sobre parar digitalizado, aparece un menú en el que hay que indicarle al programa el nombre con el que queremos guardar el programa así como el formato. </span></div>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-10053480954600871872008-06-08T17:07:00.000-07:002008-12-09T04:10:04.281-08:00TIPOS DE SCANNERS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9dbPWPmo66NihvQxgBq3tJqi1Zvv74iDLR_AOL73Ouw0v7gwpO5bcpgj44SRGPVEqzmy-UGfedI7mHt4EpH1L4AkwQuJsqV1tEIcWz_2PIuf_EmjJtXXpDLkofAmWPTK_zxrmDx_KXNwl/s1600-h/SCANNER.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5209667515204311906" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9dbPWPmo66NihvQxgBq3tJqi1Zvv74iDLR_AOL73Ouw0v7gwpO5bcpgj44SRGPVEqzmy-UGfedI7mHt4EpH1L4AkwQuJsqV1tEIcWz_2PIuf_EmjJtXXpDLkofAmWPTK_zxrmDx_KXNwl/s320/SCANNER.jpg" border="0" /></a><br /><div><span style="color:#000000;">Existen cinco tipos de escáneres, pero no todos son ideales para la digitalización de imágenes - De sobremesa o planos: Un escáner plano es el tipo más versátil. Es ideal para escanear páginas de un </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtml"><span style="color:#000000;">libro</span></a><span style="color:#000000;"> sin tener que desprenderlas Generalmente lucen como fotocopiadoras pequeñas ideales para un escritorio y se utilizan para los objetos planos. Sus </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml#ANTECED"><span style="color:#000000;">precios</span></a><span style="color:#000000;"> pueden variar de acuerdo con la resolución de la imagen, pero salvo que se utilicen para realizar presentaciones muy importantes, como por ejemplo colocar imágenes para la </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos5/laweb/laweb.shtml"><span style="color:#000000;">Web</span></a><span style="color:#000000;">, no se necesita adquirir uno de un </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costo"><span style="color:#000000;">costo</span></a><span style="color:#000000;"> tan alto.<br />- De mano:<br />Son los escáners "portátiles", es el menos costoso, con todo lo bueno y lo malo que implica esto. Hasta hace unos pocos años eran los únicos </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml"><span style="color:#000000;">modelos</span></a><span style="color:#000000;"> con precios accesibles para el usuario medio, ya que los de sobremesa eran extremadamente caros; esta situación a cambiado tanto que en la actualidad los escáners de mano están casi inutilizados por las limitaciones que presentan en cuanto a tamaño del original a escanear (generalmente puede ser tan largo como se quiera, pero de poco más de 10 cm de ancho máximo) y a su baja velocidad, así como a la carencia de color en los modelos más económicos. Lo que es más, casi todos ellos carecen de </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos10/motore/motore.shtml"><span style="color:#000000;">motor</span></a><span style="color:#000000;"> para arrastrar la hoja, sino que es el usuario el que debe pasar el escáner sobre la superficie a escanear. Todo esto es muy engorroso, pero resulta ideal para copiar imágenes pequeñas como firmas, logotipos y fotografías, además es eficaz para escanear rápidamente fotos de </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos16/contabilidad-mercantil/contabilidad-mercantil.shtml#libros"><span style="color:#000000;">libros</span></a><span style="color:#000000;"> encuadernados, artículos periodísticos, facturas y toda clase de pequeñas imágenes.<br />- De rodillo:<br />Unos modelos de aparición relativamente moderna, se basan en un sistema muy similar al de los aparatos de </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos/modemyfax/modemyfax.shtml"><span style="color:#000000;">fax</span></a><span style="color:#000000;">: un rodillo de goma motorizado arrastra a la hoja, haciéndola pasar por una hendidura donde está situado el elemento capturador de imagen.<br />Este sistema implica que los originales sean hojas sueltas, lo que limita mucho su uso al no poder escanear libros encuadernados sin realizar antes una fotocopia (o arrancar las páginas), salvo en algunos modelos que permiten separar el cabezal de lectura y usarlo como si fuera un escáner de mano. A favor tienen el hecho de ocupar muy poco espacio, incluso existen modelos que se integran en la parte superior del teclado; en contra tenemos que su resolución rara vez supera los 400x800 puntos, aunque esto es más que suficiente para el tipo de trabajo con hojas sueltas al que van dirigidos.<br />Escáneres para transparencias:<br />Poseen una resolución mejor que los anteriores y por eso también son un poco más caros; pueden digitalizar transparencias desarrollando un trabajo de muy buena calidad. Estos tampoco son tan utilizados como los planos, pero en aquellas </span><a href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml"><span style="color:#000000;">empresas</span></a><span style="color:#000000;"> en donde utilizan el formato de diapositiva y transparencia para sus impresiones, son una herramienta realmente indispensable. </span></div>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-72499337636962824422008-06-08T15:20:00.000-07:002008-12-09T04:10:04.461-08:00ESPACIO DESTINADO A QUIENES BUSCAN INFORMACION Y SON CAPACES DE COMPARTIRLAEn este espacio vamos a "tejer" una red de "buscadores de información tecnológica".<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEintSNufALOpLJCzDZp1UGC5xnK3YpKakwVTsohW0nR5SEBj_ORazb8jpZW2lakEQyK3mNGIkgiQAWkb0H8YYxFk6RejWSnlu_EF7dxt8bEcIK-iyFc9yRfjO0ti6VTlhQKvr0CUJVv_wNe/s1600-h/DCAF3N88RCA87VUVJCAMSRBY1CADNHS64CAP1DLUOCACNY1MLCADA7SJ0CA27R9IBCAVECRLMCADRNMEMCAMFAACQCAD7K12UCAQIJFG3CAQ2FBZZCAYVXNKDCASN29P4.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5209641579520210754" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 281px; CURSOR: hand; HEIGHT: 246px" height="204" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEintSNufALOpLJCzDZp1UGC5xnK3YpKakwVTsohW0nR5SEBj_ORazb8jpZW2lakEQyK3mNGIkgiQAWkb0H8YYxFk6RejWSnlu_EF7dxt8bEcIK-iyFc9yRfjO0ti6VTlhQKvr0CUJVv_wNe/s320/DCAF3N88RCA87VUVJCAMSRBY1CADNHS64CAP1DLUOCACNY1MLCADA7SJ0CA27R9IBCAVECRLMCADRNMEMCAMFAACQCAD7K12UCAQIJFG3CAQ2FBZZCAYVXNKDCASN29P4.jpg" width="215" border="0" /></a><br />Serán ustedes, y no yo, quienes "encuentren" distintos artículos de divulgación científica o tecnológica que nos ayude a conocer avances de estas disciplinas. Pueden ser los más diversos temas (medicina, comunicaciones, educación, seguridad, etc.).<br /><br />Para que todos podamos enterarnos, subirán su información a modo de "comentario" en esta misma entrada. Deberán dar a conocer en pocas líneas de qué se trata y publicar la dirección (<span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">URL</span>) es decir la dirección electrónica de la página o blog de donde la obtuvieron.<br /><br />No olviden poner sus nombres completos al final del comentario. Y recuerden... no sólo tiene valor lo que se hace con voluntad, sino que quienes esta vez no participen,(luego sabrán por qué) se quedarán afuera de la siguiente actividad.... Y qué feo es quedarse afuera con el frío que está haciendo estos días!!!!<br /><br /><br /><br />ATENCIÓN!!!!! PARTE 2 A LA VISTA<br />PARTE 2<br /><br />Tiempo ya tuvimos bastante. El que quiso hacer la actividad tuvo 20 días para “postear” una página de interés personal.<br />El que no quiso, mala suerte. No es cuestión de obligar a nadie a tener una excelente nota como la que se sacaron “Todos Los que Compartieron (de aquí en adelante los llamaré <strong>COMPARTIDORES OFICIALES DEL BLOG DE COMPUTACION 2K8</strong>”).<br />Es decir: Josefina, Julieta, Mateo, Lucas Depaoli, Juan Fagotti, Lilén, Guadalupe G, Mauro Ernesto, Nahuel M, Mercedes M.P., Ivonne, Fiama, Bruno Sosa, Nicolás V, Agustín Lungo, Mercedes Yunis, Beatriz Muscolino, y Gastón Paluzzi. (Todos tienen un 10 en práctica).<br />La segunda parte de esta actividad, (LA REALIZARÁN SOLAMENTE LOS COMPARTIDORES) consiste en elegir una página “posteada” por otro compañero, revisarla y “criticarla” es decir, comentar si les parece importante, o no, por qué miraron esa y no otra, qué herramientas de esa página les gustó o no, etc. No es cuestión de quedar ni bien ni mal con el compañero, sino convertirse en críticos de las páginas que ustedes visitan a diario.<br />Todo trabajo realizado por placer… tiene su premio. Espero sus “comentarios” hasta fin del mes….<br />Qué frío deben tener los que se quedaron afuera!!!Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com43tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-61636158138776267352008-06-08T14:54:00.000-07:002008-12-09T04:10:04.591-08:00ÚLTIMAS NOTICIAS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo9AD81BL56VZ8YlsqjXUE5t6YZnOvKcFjdyFEW3pneZkUgPo8i8kLQ3GKALKiHJYj6-8csMDGUwfED8HFRp8bIIlRBExW3wLJ8fMIyPBLHkNQuQSm7aX3S7gFMVj3Naqka20_JAdnMvJD/s1600-h/con+sabor+a+tic.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5209638631987190658" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 245px; CURSOR: hand; HEIGHT: 209px" height="209" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjo9AD81BL56VZ8YlsqjXUE5t6YZnOvKcFjdyFEW3pneZkUgPo8i8kLQ3GKALKiHJYj6-8csMDGUwfED8HFRp8bIIlRBExW3wLJ8fMIyPBLHkNQuQSm7aX3S7gFMVj3Naqka20_JAdnMvJD/s320/con+sabor+a+tic.JPG" width="199" border="0" /></a><br /><div>Mientras tomo el cafecito del domingo por la tarde y lo mantengo calentito conectado a mi PC via puerto USB...<br /><div>les cuento que está en plena producción el proceso de puesta en marcha de la actividad del "Cuento de <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_0">colaboración</span> en línea" (están un poco atrasados los colaboradores de escenario y tiempo, pero ya sabemos que los genios tardan en procesar la información, pero cundo sale, bien que vale la pena haberlos esperado).<br /><br />Algunos "olvidaron" mandar la actividad que finalizaba hoy de Lápiz óptico, ¡Qué pena! Se perdieron la oportunidad de aprender mucho y además de obtener una buena nota (que nunca, pero nunca está de más)<br />¡Todo tiene un límite! y el tiempo de entrega de tareas también....<br />De todas manera, a Ustedes, los <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">olvidadizos</span>, les digo que DE TODAS MANERAS DEBEN HACER LA ACTIVIDAD, sí, no se salvan... además de buscar la información, deben imprimirla, pegarla en la carpeta en actividades desde el Blog y hacerla firmar.<br />A los <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">recordadizos</span> (contrario de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">olvidadizos</span>, se entiende, no?) les está llegando ahora mismo la respuesta y la calificación por correo. Imprimirla, pegarla y hacerla firmar como siempre.<br />Esta semana habrá corrección aleatoria (quien no conozca el significado, por favor, lo busca en el diccionario) de carpetas, así que no digan que no avisé....<br />Buena semana de <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_4">trabajo</span>.<br /><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">Inés</span>.</div></div>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-43182794439857824242008-05-24T11:20:00.000-07:002008-12-09T04:10:04.789-08:001810 25 de mayo 2008<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvQcrQcxWE6gBKfh5vGdN4K6vu1Ez3Kksb_AyTzEgxNaCO9Hfqfix2cmgmdp5MC4AwdBD8uoLIYpU5pyrAyUGYbyegCAP2OCBZi0aSe8kFtQTDoczDWPCvFMK2fPTneNvuOj4v920f7FOB/s1600-h/cabildo.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5204011773262834866" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvQcrQcxWE6gBKfh5vGdN4K6vu1Ez3Kksb_AyTzEgxNaCO9Hfqfix2cmgmdp5MC4AwdBD8uoLIYpU5pyrAyUGYbyegCAP2OCBZi0aSe8kFtQTDoczDWPCvFMK2fPTneNvuOj4v920f7FOB/s320/cabildo.jpg" border="0" /></a><br /><div align="center"><strong><em><span style="color:#ffffff;">¡FELIZ DÍA DE LA PATRIA PARA TODOS!</span></em></strong></div><br /><div><span style="color:#3366ff;"></span></div><br /><div><span style="color:#ffffff;">Esta semana aprovecharemos como excusa la herramienta DEJAR COMENTARIO para expresar un pensamiento, que puede ser invidual o familiar acerca del 25 de mayo. </span></div><div><span style="color:#ffffff;">Estamos acostumbrados a ver en películas extranjeras cómo se festeja el día de la Patria en otros países. </span></div><div><span style="color:#ffffff;">La imágen es solamente un disparador de ideas, que desde la actualidad nos remite a tiempos difíciles de nuestro naciente país.</span></div><div><span style="color:#ffffff;">Por eso, hoy los invito a expresar, en pasado, en presente o en futuro, un pensamiento, una idea de Patria que los identifique.</span></div><div><span style="color:#ffffff;">No olviden registrase con el mismo correo electrónico que usan habitualmente para nuestra materia , por supuesto... sus nombres.</span></div><div><span style="color:#ffffff;">Dejo expresado claramente que no voy a cuestionar en absoluto cualquiera que sean sus poiniones, todo lo contrario, nos enriqueceremos con las lecturas de ellas. Sí, la utilización de la Herramienta. Esta actividad vence el domingo que viene.</span></div><div><span style="color:#ffffff;">Buena suerte en la Realización de la Tarea.</span></div>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com32tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-11596136790509912792008-04-27T17:45:00.001-07:002008-12-09T04:10:04.823-08:00TECLADOS EN BRAILLE<a href="http://www.braillenet.org/accessibilite/livreblanc/images/braille3.jpg"><img style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand" alt="" src="http://www.braillenet.org/accessibilite/livreblanc/images/braille3.jpg" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGNDDwjRRHCn4wvD5GAR3nbso-J31RHvGI-zIoYMDaFw_dfnCwRnpwd8T7vELnbJL0sb3hOIV8e8IiDhlUNa3UfZdbstsMKdjz882QETU4B4J1z6sGmi05wAwLOgCxKbrZwds37gtpMwwo/s1600-h/TECLADO+BRAILLE.bmp"></a><br /><br /><div>DESARROLLO DE LA ONCE Y LA <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">UAB</span><br />Nace un teclado para <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">PC</span> en <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">braille</span> único en el mundo</div><br /><br /><div>El dispositivo será comercializado a un precio que oscilará entre los 600 y los 800 euros<br />Detalle del nuevo teclado. (Foto: EFE)<br /><br />EFE<br /><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">CERDANYOLA</span> DEL <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">VALLÉS</span> (BARCELONA).- Investigadores de la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.es/" target="_blank"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">UAB</span></a>) y de la <a href="http://www.once.es/" target="_blank">ONCE</a> han desarrollado un teclado para <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">PC</span> que perm<span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">ite</span> escribir en <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8">braille</span> único en el mundo, que además es especialmente útil para los invidentes con problemas motores en las manos.<br />El teclado lo ha presentado el investigador de la <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9">UAB</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10">Jordi</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11">Roig</span>, invidente desde hace unos años, y el director del Centro de Investigación y Desarrollo de Aplicaciones <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12">Tiflotécnicas</span> (<span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13">CIDAT</span>) de la ONCE, José Luis <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14">Fernández</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15">Coya</span>.<br />Entre las facilidades que ofrece este teclado en <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16">braille</span> destaca que se conecta al ordenador a través de una llave <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17">USB</span> y, de esta manera, puede funcionar a la vez que el teclado ordinario, sin necesidad de reiniciar el ordenador cada vez que se conecta.<br />El teclado está especialmente diseñado para que las personas con problemas visuales y motores en las manos puedan escribir más fácilmente con agilidad en un ordenador, algo que soluciona las disfunciones de otros teclados, sobre todo para la resolución de fórmulas matemáticas, químicas e incluso notas musicales; operaciones para las que, hasta ahora, era necesaria la colaboración de otra persona.<br /><strong><em>En cualquier idioma<br /></em></strong>El nuevo teclado combina, por primera vez, las teclas de funciones y de desplazamiento de un teclado convencional pero sustituye las teclas alfanuméricas por las ocho teclas del <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18">braille</span>, que permiten escribir en cualquier idioma.<br />El teclado, que será comercializado por la ONCE a un precio de entre 600 y 800 euros, permite actualizar sus prestaciones a medida que se desarrollen actualizaciones en el futuro.<br />Asimismo, mediante un selector, los usuarios también pueden escoger entre las modalidades de escritura acumulativa y correctiva.<br />Se trata de dos modalidades alternativas que consisten en indicar los puntos del símbolo <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19">braille</span> presionando las teclas una detrás de otra, en el modo acumulativo, o de manera simultánea, en el modo correctivo.<br />En su diseño también se ha tenido en cuenta el desgaste de las teclas, ya que sólo ocho teclas soportan la presión de todo el abecedario y los números de un teclado convencional. </div></div>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-8132597426920942867.post-21912015700075117742008-04-07T16:13:00.000-07:002008-04-10T16:47:53.653-07:00NO TODO ES... PURO CUENTOPERO ESTE SI ES UN CUENTO!NADA MENOS QUE DEL AUTOR RECIENTEMENTE FALLECIDO ROBERTO FONTANARROSA (izquieda). <br />LO CUENTA UN GRANDE DE LA NARRACIÓN "ALEJANDRO APO" (derecha), E INTEGRA UNA COLECCIÓN DE CUENTOS DEL ESPECTÁCULO "Y EL FÚTBOL CONTÓ UN CUENTO". <br />ESTARÁ DISPONIBLE DURANTE APROXIMADAMENTE 20 DÍAS HACIENDO CLICK EN EL REPRODUCTOR (abajo). <br />ESCUCHALO CON ATENCION, TANTAS VECES COMO TE SEA NECESARIO, YA QUE PROXIMAMENTE ESTAREMOS TRABAJANDO CON ÉSTE... <br /><br /><a href="http://www.cyberalbos.com/weblog/archives/fontanarrosa.jpg"></a><br /><br /><p align="center"><a href="http://www.cyberalbos.com/weblog/archives/fontanarrosa.jpg"><img style="WIDTH: 166px; CURSOR: hand; HEIGHT: 171px" height="209" alt="" src="http://www.cyberalbos.com/weblog/archives/fontanarrosa.jpg" border="0" /></a><a href="http://www.alfaguara.com.ar/autores/aapo.jpg"><img style="WIDTH: 126px; CURSOR: hand; HEIGHT: 171px" height="318" alt="" src="http://www.alfaguara.com.ar/autores/aapo.jpg" border="0" /></a></p><p align="center"><br /><br /><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0" width="366" height="75"><param name="movie" value="http://www.goear.com/files/localplayer.swf" /><param name="FlashVars" value="file=fd82888" /><param name="quality" value="high" /><embed src="http://www.goear.com/files/localplayer.swf" flashvars="file=fd82888" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" width="366" height="75"></embed></object>Inés Grimoldihttp://www.blogger.com/profile/14829672789981251012noreply@blogger.com3